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2018年全省教育技术工作要点

作者: 文章来源: 发布时间:2020-04-04 08:50 点击数:

2018年全省教育技术工作的总体要求是:深入学习贯彻党的十九大精神,按照全省全面推进教育现代化战略和教育部教育信息化2.0行动部署,认真贯彻落实《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》,以全面实施浙江省智慧教育工程为抓手,促进信息技术与教育教学的融合与创新,深入推进智慧教育发展,推动教育变革和创新。

一、强化统筹谋划,提升工作领导力

1、深入学习贯彻党的十九大精神,从“教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,是信息时代教育改革发展的必由之路”的战略高度深化对教育技术工作的认识,强化“技术支撑和引领教育现代化”的理念,将智慧教育作为区域教育改革发展的重要路径。

2、成立浙江省教育网络安全和信息化工作领导小组,加强教育网络安全和信息化工作领导。结合“浙江教育现代化2035”编制,研究提出面向2035的智慧教育发展蓝图。结合改革开放40周年,组织开展浙江教育技术事业发展60周年专题活动。

3、召开2018年度全省教育技术工作会议,总结交流年度工作,研究部署2018年工作任务。召开全省教育信息化工作会议,总结展示浙江省智慧教育经验和成果,部署下一阶段工作,凝聚发展共识。

4、制发《浙江省高校智慧校园建设评价指标体系》,完善高校教育信息化工作负责人联系会议制。组织制订《浙江省中小学智慧校园建设指导意见》,开展精准教学研究,推动教育教学创新。

二、完善服务平台,支撑智慧教育实施

5、优化教育网络环境,浙江省教育计算机网骨干网带宽提升至5G,全省75%的中小学校实现无线网络覆盖主要教学场所。大力推进学科教室、创新实验室建设和移动学习终端配备,省级专项为全省中小学校配备20000套移动学习终端。加强中小学校园电视台建设。继续实施中小学书香校园工程,为中小学校配备150万册纸质图书。

6、以“同构互联、异构对接、映射服务”三种模式实现之江汇教育广。ㄕ憬≈腔垩肮愠。┯胨猩枨械亩越踊チ,县级平台接入率不低于70%。建成之江汇教育广场APP并积极推广应用。

7、继续开发义务教育拓展性网络课程和普通高中选修课网络课程,建成1000个微课资源、5个精品网络课程群和10门高校教育技术专业精品网络课程。摄制100个家长学校微讲座,建设“浙江家长网络学!。编制“浙江省中小学生日常行为规范”微动漫。推出“名校同步课程”和“跟着名师一起学”系列资源。继续推进数字教育资源建设与应用实践基地学校建设。持续开展“一师一优课、一课一名师”活动。

三、坚持应用驱动,连通技术与教学融合最后一公里

8、积极推进移动学习、创客教育、STEM教育、混合式学习等教学方式实践。指导中小学校以师生为主体开展学科教室、创新实验室建设和研究性学习。

9、指导各级各类学校利用人工智能、大数据等技术,通过记录、分析学习者的学习行为、学情特征等数据,教学各环节进行精准诊断,为学习者提供个性化学习支持,逐步走向精准教学。

10、继续加强教师网络空间建设,创建1000个特色空间,建设名师网络工作室移动端,建成50个职业教育技能大师网络工作室。组织100所中小学:100名名师面向薄弱地区开展在线教育服务。

11、深化试点示范,遴选10个区域和40所学校开展区域和学校整体推进信息化综合试点,遴选100所中小学校开展基于技术的教与学方式变革试点。启动100所教育机器人应用试点示范学校建设。遴选200个智慧教育应用案例,编制典型案例集,开展基于信息技术的教育创新教研活动。

四、加强业务研究,做好指导和服务

12、修订发布《浙江省中小学教育技术装备标准》,编制20项中小学教育技术装备规范。开展教学仪器设备教育适应性评审,继续推进教育技术装备规范管理示范县(市、区)建设。举办学前教育技术装备论坛。

13、按照省政府要求深化浙江教育“最多跑一次”改革,建立全省统一的“教育网上办事平台”。不断完善浙江省教育基础数据库,加强、市、县(市、区)数据,开展数据治理。

14、深入宣贯《网络安全法》,建立全省教育行业网络安全专家工作小组和浙江省教育网络安全通报预警平台,深入推进安全等级;すぷ。

15、以“责任主体人格化、资源建设课程化、活动呈现学生主体化、环境布置艺术化、技术装备规范化、基地管理现代化”为要求,推进中小学综合实践基地内涵发展。组织实施中央专项彩票公益金支持的校外活动保障和能力提升项目、研学实践教育基地项目和研学实践教育营地项目。加强对校方责任保险工作的指导。

16、鼓励和指导教师积极开展教育技术理论与实践研究。开展全省中小学教师信息技术应用创新大赛、高中理科教师实验技能大赛、中小学实验教学说课大赛和自制教具展评活动。举办全省高校教育技术专业人员、信息技术应用骨干教师、网络安全和教育视频资源建设等培训活动。

五、秉承开放理念,促进交流与合作

17、关注和跟踪国际教育技术发展趋势,深入研究和借鉴发达国家在教育信息化方面的先进理念、发展模式和优秀经验。承办好浙江和加拿大不列颠哥伦比亚省基础教育论坛。组织开展教育技术对外交流和访问。

18、落实《长三角智慧教育合作协议》,组织开展学科教室和创新实验室建设和应用、优质教育资源共建共享、网络结对、智慧教育培训和试点示范建设等活动,推进长三角智慧教育协同发展。

19、办好《浙江教育技术》、浙江省教育技术中心网站、中国教育电视台浙江记者站和浙江教育网络电视,营造良好的社会舆论。不断丰富浙江教育技术博物馆服务功能,推广浙江教育博物馆数字馆,推进教育文化传承和发展。

20、积极帮扶海西州、那曲和阿克苏地区教育信息化建设,提高西部地区教育信息化水平。

六、深化队伍建设,保障可持续发展

21、深入贯彻实施《浙江省教育技术管理部门机构和能力建设指导意见》,加强机构和能力建设,开展教育技术管理部门机构和能力建设督导。举办全省教育技术主任培训。组织教育局长参加2018年教育部教育厅局长教育信息化专题培训,举办全省教育信息化试点示范学校校长培训,继续实施全省中小学校长信息化领导力提升研修项目。

22、全面从严治党,加强党的领导,加强思想政治和专业能力建设。按照省教育厅打造“清廉教育”的要求,深入贯彻落实《浙江省教育技术系统廉政风险防控机制建设指导意见》。大兴调查研究之风,围绕重点工作深入基层调研,创新工作思路,积极用新的举措破解教育难题。

23、按照开放、众筹、共享的思维,联合社会各方力量,集聚群体智慧,协同推进教育信息化。探索建立按市场规则运营的机制,促进数字资源供给方式的变革。开通浙江政采云平台教育技术装备网上超市,为全省中小学校提供公开、便捷、高效的教育技术装备采购服务。